Vi havde en svær start - hvad skulle vi beskæftige os med, hvad forventes der af os, hvordan lavede vi en blogg og hvordan der dokumenteres i denne og hvad f..... betød en virtuel fremlæggelse ? Der var mange spørgsmål og det er der nok stadig...
Brainstorming gav blandt andet forslaget snørebåndsbinding som vi enigt syntes kunne være spændende at arbejde med. Her så vi en mulighed i at få et æstetisk strejf ind i processen ved hjælp af forskelligt materiale som både kunne føles, måske lugtes og arbejdes forskelligt med.
Vi blev enige om at læse lidt forskelligt teori om bla. udvikling - det var svært at relaterer teori til praksis uden at se omsorgssvigt, hvis barnet ikke kunne snøre et bånd. Men som Charlotte påpegede kunne det også være en indgangs vinkel for pædagogen.
Da vi begyndet at tænke 7 trins modellen ind viste det sig det var svært at lave et projekt som dette kun med børnehave(klasse)børn og vi fik derfor hjælp af andre aldersgrupper af børn. Så de forskellige trin blev opfyldt efter sværhedsgrad.
SMTTEmodellen har været med hele vejen liggende i baggrunden som en rød tråd der kunne holde os på sporet.
Har prøvet hele tiden at lægge tanker og færdiggjort materiale på bloggen for at vise hvad vi havde leget med og havde gang i.
Til sidst fik vi afprøvet vores projekt med forholdsvis god succes - nu er det så bare spændende at følge den efterfølgende proces og hvad den afføder men det er måske noget der kan nå at komme med i den virtuelle fremlæggelse.
Frem til den virtuelle fremlæggelse vil vi opsætte plakaten til børnene, uddele pjece til forældre og spørge om vores formidling af snørebåndsbinding har hjulpet, for at komme omkring vores evaluering i SMTTE-modellen.
Snørebånds binding ;o)
Helichr består af Heidi, Lisbeth og Christina, fra MF12n.
torsdag den 11. oktober 2012
Litteraturliste
Vi har læst lidt i følgende bøger :
Redigeret af Espen Jerlang "Barnets udvikling - en helhed". Socialpædagogisk bibliotek.
Redigeret af Espen Jerlang "Udviklingspsykologiske torier". 3. udgave Socialpædagogisk bibliotek.
Thomas Moser og Ilse Marie Mortensen "Børn og voksnes kropslighed i daginstitution" Danmarks pædagogiske universitets forlag.
Frode Boye Andersen "Tegn er noget vi bestemmer". Bia Systime.
Kirsten Mark ( red.) "Pædagogers arbejde med sprog og billeder". Professions-serien fra Akademisk forlag.
Lise Ahlmann "Bevægelse og udvikling" 5. udgave Hans Reitzels forlag.
Redigeret af Espen Jerlang "Barnets udvikling - en helhed". Socialpædagogisk bibliotek.
Redigeret af Espen Jerlang "Udviklingspsykologiske torier". 3. udgave Socialpædagogisk bibliotek.
Thomas Moser og Ilse Marie Mortensen "Børn og voksnes kropslighed i daginstitution" Danmarks pædagogiske universitets forlag.
Frode Boye Andersen "Tegn er noget vi bestemmer". Bia Systime.
Kirsten Mark ( red.) "Pædagogers arbejde med sprog og billeder". Professions-serien fra Akademisk forlag.
Lise Ahlmann "Bevægelse og udvikling" 5. udgave Hans Reitzels forlag.
Afprøvning ;o)
Så kom store prøve dag endelig ;o) Heidi og jeg fik færdiggjort plakaten med saks og klisterbånd da IT-evnerne ikke rakte eller var det tålmodigheden ?
Posen med snore af forskelligt materiale - silkebånd, bomuldsgarn, elastiksnor, Sisalsnor, stofstrimler, lædersnøre, cykelslange m.m - blev lagt på et bord sammen med plakaten.
Straks kom en flok piger til og ville gerne vide hvad vi skulle lave - en del faldt fra da vi skulle binde "snørebånd" for det kunne de allerede. 5-6 blev dog ved bordet og vi fik en hyggelig ½ time med at synge og binde sløjfer - i mangel på snøresko bandt vi snorerne rundt om låret, ankler og knæ.
Hurtigt nynnede børnene med på sangen og kiggede på plakaten - dog skulle enkelte have hjælp under broen.... Flere kom forbi der godt kunne og den lokkede jeg til at prøve at binde med nogen af de forskellige materialer og fortælle hvordan det var - svært, nemt osv. Flere blev overasket over forskelligheden og sværhedsgraden - snakken om materialerne fik god plads hvordan det forskellige føltes og eventuelt lugtede. Fik også stablet den forslået konkurrence på benene - Astrid blev en suveræn vinder ;0) Godt gået af en nybegynder - at blive så god i løbet af kort tid at hun kunne slå nogen som havde kunne kunsten længe. Flere glædede sig til at fortælle og vise hjemme at de havde lært at binde.
Folderen blev også færdiggjort og lagt frem men ingen forældre tog den med. Næste gang jeg har en rolle med mere forældrekontakt på arbejdet prøver jeg at reklamerer lidt for folderen - også selvom det er efter dette projekt
Posen med snore af forskelligt materiale - silkebånd, bomuldsgarn, elastiksnor, Sisalsnor, stofstrimler, lædersnøre, cykelslange m.m - blev lagt på et bord sammen med plakaten.
Straks kom en flok piger til og ville gerne vide hvad vi skulle lave - en del faldt fra da vi skulle binde "snørebånd" for det kunne de allerede. 5-6 blev dog ved bordet og vi fik en hyggelig ½ time med at synge og binde sløjfer - i mangel på snøresko bandt vi snorerne rundt om låret, ankler og knæ.
Folderen blev også færdiggjort og lagt frem men ingen forældre tog den med. Næste gang jeg har en rolle med mere forældrekontakt på arbejdet prøver jeg at reklamerer lidt for folderen - også selvom det er efter dette projekt
onsdag den 10. oktober 2012
Så er pjecen færdig og måske nok også plakaten - prøver at ligge den ind på her bloggen. Det har godt nok været svært at formulerer noget kort og præcist - og spørgsmålet er om det er okay.... - til pjecen. Arbejdet med børnene skrider frem men det har været svært at få/finde tiden til det på arbejdet grundet stress og sygdom. Vi har dog snakket meget om snørebånds binding og hvor svært det er.
Abonner på:
Opslag (Atom)